自第三批学习实践科学发展观活动进入第三阶段以来，我校按照“科学发展，教育强县”的总体要求，以“学校管理争一流，岗位工作比创新”为实践载体，结合我校实际，组织广大党员深入学习实践科学发展观，进一步解放思想，开拓创新，为全面推进学校各项工作提供了坚强的政治保证和组织保证，促进了我校教育教学工作更好更快发展。
一、加强组织领导，制定整改落实方案。
为认真做好我校学习实践活动第三阶段的各项工作，根据县委学习实践活动办公室要求和教体局党委《学习实践科学发展观活动工作推进表》，结合学校实际工作，研究制定了整改落实方案。方案针对梳理的问题，做到了“四明确一承诺”；明确整改落实项目、目标和时限要求、措施、责任，采取上网、上公开栏、上墙报、上简报等方式向党员、群众公开承诺，接受监督。
二、解决了突出问题。
求真务实，狠抓整改，抓住重点，集中解决突出问题，确保学习实践活动真正成为群众满意活动，增强了学习实践的目的性。我校领导班子把研究制定整改落实方案作为整改问题的关键环节，给予了高度重视。第三阶段一开始，就提前动手，以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见和建议以及领导班子分析检查报告提出的思路和措施为依据，对制约学校工作科学发展的5个方面问题和需要完善的体制机制进行了认真分析和梳理，研究制定了整改落实方案，确定了6项突出问题。为使整改落实方案符合实际并具有较强的可操作性，校党总支多次召开会议进行研究和反复修改，保证了整改落实方案的质量。同时，按照“五明确”的要求，建立了党总支领导一把手负总责、亲自抓，班子成员分工负责，各科室具体落实的整改落实责任制，确定了整改落实的监督保障机制。建立了整改台帐，对每一项整改事项，都明确了具体整改措施、整改方式、目标要求、完成时限、分管领导和责任科室，做到了整改任务分解到领导、细化到部门。
三、立足学校，确保学习实践活动扎实有效。
在整改落实阶段，我们以“科学发展见行动”为载体，坚持量力而行、尽力而为的原则，认真落实整改方案，集中解决影响和制约我校科学发展的突出问题，解决师生最关心、最直接、最现实的问题，按照整改落实方案提出的整改事项，我们在整改落实工作中狠下功夫，取得了较为满意的的效果。
1.思想政治工作方面，进一步修订完善了党支部理论学习制度，进一步强化了教职工的理论学习措施；建立师德标兵奖励机制，狠抓师风师德建设。
2.教学工作方面，稳步推进了新课程改革；实行听评课专业化，进一步改进评教、议教办法，按照“课前会议、课中观察、课后讨论”的范式开展听评课活动，实现了教师听评课规范式的转型。
3.廉政建设方面，完善并落实问责、问廉、问效“三问”实施办法，进一步强化责任追究。健全了廉政建设的各项制度和措施，为建设一支廉洁自律的管理干部队伍，树立学校的良好形象奠定了坚实基础。
4.民主管理方面，进一步完善了教代会制度，加强了民主管理的宣传力度，完善了校务公开实施办法，扩大了校务公开面，进一步推进校务公开，增大学校管理的透明度。
5.领导班子建设方面，建立完善了加强领导班子建设的长效机制。应用学习实践科学发展观活动中的成功经验，全面加强领导班子的思想、作风、组织、能力和廉政建设，努力把领导班子建设成为能够推动学校又好又快发展的坚强领导集体。
6.建章立制方面，建立完善了推动科学发展的长效机制。按照科学发展观的要求，进一步理清了学校的发展思路，明确了近期和中长期发展目标、工作重点、主要措施和实施步骤，使领导班子工作有方向、决策有依据。
学习实践活动虽告一段落，但学习实践科学发展观是一项长期任务，需要不断深化、不断提高、不断探索、不断创新。我们一定要在新的起点上，再接再厉，继续保持和发扬已形成的良好势头，不断巩固和扩大学习实践活动成果。
安义中学学习实践科学发展观工作领导小组
